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公共好，我是家庭教师辅导师果妈~

有时刻，孩子太敦厚，等于他最大的“错”。

因为敦厚，是以，其他孩子会合计：他敦厚不会不平，好凌暴、好拿握、好讲话。

这一类孩子，确凿太容易赔本了！

哈佛大学曾有一项拜谒后果炫耀：70%的孩子，在碰到霸凌后，会接纳千里默。时辰真切之后，孩子的胆子会越来越小，变得越来越“敦厚”，酿成孩子一辈子挥之不去的暗影。

而敦厚的孩子，又更容易被霸凌。

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为了让孩子在校园内领有更好的东谈主际联系、师生联系，好多家长会和孩子说：

要好动听赤诚的话；

要和同学搞好联系；

不要闯事情，忍一时碧波浩淼……

果妈此次思要说的，和这些皆备相悖，因为这样养，确凿会将孩子越养越敦厚。

果妈亦然在看到敦厚的侄子，才上五年事，在学校被同学凌暴到抑郁、不肯意上学，才显然了这个有趣：不要把娃养得太敦厚，这就是孩子被凌暴的“原罪”，这5句话，一定要教给孩子！    

孩子被凌暴后才显然的有趣：不要把娃养得太敦厚，这5句话教给他

第一句话：和东谈主讲话，一要声息洪亮，二要对上眼睛

情态学家塔克波夫认为：讲话时看法飘忽，不敢对视，在情态层面，就些许存在着不自信、自卑的弱势。

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是以，要是你家孩子和别东谈主对话的时刻，声息渺小如蚊子，不敢直视别东谈主的眼睛，那么，也可能是不自信的发扬。

这时刻，家长一定要告诉你的孩子，和别东谈主调换，要作念到2点：

一要声息洪亮，让对方知谈能够听显现你的话，你们才有持续调换下去的意义；

二要直视别东谈主的眼睛，让对方知谈，你正在与他调换，对方会合计我方被嗜好，对你的申诉也会更走心。

这样的调换小细节，不但利于孩子酬酢，还利于孩子进步我方的自信。

关于可爱阻抑其他孩子的同学而言，他们最可爱凌暴的，就是看都不敢看他们的孩子！那些敢看他们的孩子，被持续阻抑的概率，就依然少了至少一半了。

第二句话：需要酬酢，但无需过分介意和同学之间的心扉

俗语说：“全国无不散的宴席。”

孩子在成长的历程中，会遇到大都的东谈主，就上学阶段而言，小学、初中、高中，乃至将来的大学等，会遇到好多的同学。    

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有同学，就有酬酢，就有一又友。

关于孩子而言，你要训诫孩子酬酢， 厦门创颖工艺品有限公司这是糊口挨次， 浙江钱强工贸有限公司可是也同期要告诉孩子，唐山宏利工具制造有限公司无需过分介意同学之间的心扉。

因为，总有一天，你们会逐步走散，致使走在街头看到往日的同学，可能也认不出来了。

不是同学情无须，而是同学情，终究仅仅一个顿然的过客。将来各自有各自要走的路，能一皆走最佳，不可一皆走，也不必太痛心，因为下一站，还会有其他东谈主会陪你一皆走。

每个阶段，找到一个能够和我方一同卓越、一皆上前进的一又友，就依然值得。

太重心扉的敦厚孩子，太容易被别东谈主哄骗了，果妈我方等于。

第三句话：拒却任何你不思作念的事情，不管对方是同学如故赤诚

敦厚东谈主，有时刻亦然“老好东谈主”的代名词。

从情态学上来说，他们的“心里遵守”相比低，是以在别东谈主条目他作念某件事情的时刻，他们哪怕心中不肯意，但为了不让别东谈主失望，为了我方还有价值，是以，依旧接纳去作念。    

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这便酿成了“凑趣儿型东谈主格”。

而这样的“凑趣儿型东谈主格”，很容易遭受到同学的凌暴。

上学时刻，被同学凌暴，防潮材料以后参预职场，也会被其他共事凌暴，成为“便利贴”。

家长不要合计，这样的孩子“赔本是福”，孩子多作念些就多成长些。随机相悖。这样的孩子，常常也容易成为“背锅侠”。

要训诫孩子，只消和你无关的、你不思作念的任何事情，比如借我方最可爱的笔给别东谈主、帮别东谈主值日等等，拒却就不错了。

拒却，别东谈主便知谈了你的底线，这不会影响孩子的酬酢；

不拒却，也让别东谈主知谈，你莫得底线，这反而会影响孩子的酬酢。

虽然，也要训诫孩子，如何拒却。

冷飕飕的拒却，是情商低的发扬，也要教孩子学会“高情商拒却”。

比如，别东谈主可爱你家孩子的铅笔，可是你家孩子不肯意，这时刻，你不错教你们家孩子回上一句：“那你用什么和我交换？”    

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第四句话：受到闹心、有思法，第一时辰和父母调换

手脚成年东谈主的咱们，有喧阗，我方能够消化，或者不错和另一半一皆消化。

关于孩子而言，他们的闹心、颓丧奋、思法，在好多时刻，无法让同学一又友消化，因为，同学一又友也都是孩子，不一定有恰到平正的门径、三不雅等等，是以，要让孩子勇于和父母调换，让父母匡助消化。

当一切的不欢叫被消化之后，孩子智商委果的欢叫！

可是，孩子越长越大，致使有些依然参预芳华期，他们大要依然不肯再和父母调换。这时刻，家长得去学会翻开孩子的“心扉”，了解孩子不肯意和我方调换的原因。

比如，孩子不信任我方，这时刻父母就要学会成为孩子的一又友，并在必要的时刻，勇敢地站出来保护我方的孩子，成为他们阻塞的后援；

比如，孩子不肯、不敢告诉我方，这时刻的父母，就要不停我方的矛头与特性，学会倾听、共情、贬谴责题等等。    

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总之，要让孩子知谈：父母一直在你死后，是“永”字牌的“保护盾”，有任何颓丧奋、思法等，都不错和父母调换！

父母独一知谈了孩子的颓丧奋，智商思宗旨去贬责！

第五句话：即等于赤诚的评价，也不要太介意

思必，这是好多孩子所介意的。

介意同学的评价，介意赤诚的评价。

果妈的侄子，本来亦然晴明的小男孩，可是换了班主任，不外2年的时辰，就变得越来越烦闷。自后才知谈，侄子时常被班主任品评：

“你是猪吗，怎么这样笨？”

“这样浅近的题目都错，你这脑子白长了！”

“他都哭了，你还在这里否认不是你动的手！”    

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在好多时刻，咱们都无法保证，孩子遇到的赤诚，一定是会教师的，是有师德的。

是以，咱们也要训诫孩子：不要那么听话，不要那么介意别东谈主的评价，不管是同学的如故赤诚的。

评价，仅仅别东谈主的一个不雅点，不是事实。

咱们要训诫孩子学会“索取”别东谈主话中的信息，学会判断对错真假等。

如实存在的问题，那么我方改正就好。

不存在的问题，或者单纯的侮辱、判断等，那就当对方“放屁”，不要放在心里，不要内讧我方！

话题参谋：你合计，孩子太敦厚，是功德儿吗？

临了，愿咱们的孩子，都能够成长为我方思要的最佳的格局！            

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